Gå til indhold
Annonce
Indland For abonnenter

Fire gange flere elever får specialundervisning i almenklasser

Flere elever går i almenklasser, mens de får specialundervisning, viser ny analyse. Men at flytte elever løser ikke inklusionen alene, mener forskningschef.

Ifølge forskningschef Andreas Rasch-Christensen er det blandt andet et spørgsmål om, at lærerne har de nødvendige kompetencer, og at der er samarbejde mellem forældre, hvis inklusionen skal lykkes. (Arkivfoto). Foto: Mads Claus Rasmussen/Ritzau Scanpix
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce
Annonce